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学生のカンファレンスではどういう話をするのが正しいというか、教...

看護学生・国試
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ナースA
学生, その他の科
学生のカンファレンスではどういう話をするのが正しいというか、教員や指導者さんは求めてますか?
  • カンファレンス
  • 指導
  • 回答
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    ナースB
    学生, 内科
    学生です!単なる発表会では学びに深みが出ないため、困っていること(例、精神疾患の患者さんとのコミュニケーションについて)や共有すべき学び(例、グループに別れてある見学したから)をテーマにするといいと私は言われたことがあります!
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    ナースA
    学生, その他の科
    質問者
    回答ありがとうございます! 先輩かネットか何かわからないのですが、”本日の学び”と決められていると思い込んでいたので 本当に困ったことについて話し合ってもいいんですね! 参考になりました🙇‍♀️
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    ナースC
    新人ナース
    パンフレット作ったらまずカンファレンスしてみんなに意見もらったり、患者さんのこういうときの対応はどうしているかとかそういうカンファレンスとかしたかな〜って思います! 教員や指導者さんが求めるカンファレンスはみんなが意見言い合ってそれがあやふやなまま終わらず、こうしよう!ってまとまって終わるといいカンファレンスだったね〜ってなってました!!
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    ナースA
    学生, その他の科
    質問者
    回答ありがとうございます! 実体験を交えて頂き、そのカンファレンスが想像できてわかりやすかったです! 勇気を持って発言してみようと思います!
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    ナースD
    一般病院, その他の科
    誰か一人のメンバーが困ったことをテーマにして、他のメンバーがこれまでの実習での経験や学びを語り、みんなで共有するカンファは聞いていて有意義だと感じました。 ただ、自分が学生の時はメンバーでシナリオを作って寸劇のようなカンファレンスをしていました。
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    ナースA
    学生, その他の科
    質問者
    回答ありがとうございます! 私もシナリオ作る気満々でした笑 でも”困ったこと”をテーマにすると いいという事を知り意味のある カンファレンスを作り上げたいと思えました!
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    ナースE
    新人ナース, 内科
    メンバーがケア中に困ったことや、小児の場合だと成長発達を踏まえて、どうしたらよいのかを話し合いました。小児では、学童期の子供は勉強をしなければいけないのに、入院したことにより勉強を怠り、宿題を後回しにして遊んでいたりして、どうしたら宿題をやってくれるか。というようなことを話し合った気がします。
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    ナースA
    学生, その他の科
    質問者
    回答ありがとうございます! 講義で学んだ事と臨床での問題を 照らし合わす事が秘訣なのですね! 今回は基礎看護学実習なのですが、来年は小児や成人などもあるので参考にさせていただきます🙇‍♀️

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